Особенности применения технологии «Дебаты» на уроках и во внеурочной деятельности

Валентина Владимировна Ляшенко; Ольга Александровна Крутских

doi:10.17308/geo.2019.4/2717

Валентина Владимировна Ляшенко МБОУ СОШ № 20
Ольга Александровна Крутских Воронежский государственный педагогический университет

DOI: https://doi.org/10.17308/geo.2019.4/2717

Ключевые слова: внеурочная деятельность, дебаты, турнир, развитие личностных качеств, самореализация

Аннотация

В статье рассматриваются особенности проведения школьного турнира игры «Дебаты», значимость применения данной технологии для развития и самореализации учеников старших классов. Приводятся примеры тем с применением географических знаний.

Скачивания

Данные скачивания пока не доступны.

Биографии авторов

Валентина Владимировна Ляшенко, МБОУ СОШ № 20

учитель географии МБОУ СОШ № 20, г. Воронеж

Ольга Александровна Крутских, Воронежский государственный педагогический университет

кандидат географических наук, заведующий кафедрой географии и туризма, Воронежского государственного педагогического университета

Литература

1. Vsemirnyy format shkol'nykh debatov [Worldwide format for school debate]. URL.
2. Kalinkina E. G., Debaty na urokakh: uchebno-metodicheskoe posobie dlya uchitelya [Debate in the class-room: a teaching aid for the teacher]. Moscow, Bonfi, 2001.
3. Mezhdunarodnaya obrazovatel'naya assotsiatsiya «Debaty» (IDEA) [International Educational Association «Debate» (IDEA)]. URL.
4. Svetenko T. V., Putevoditel' po debatam: uchebnoe posobie dlya pedagogov i uchashchikhsya [Debate Guide: A Study Guide for Educators and Students]. Moscow, Bonfi, 2001.