Внедрение цифровых технологий в образовательные процессы: теория и практика

Анастасия Сергеевна Логинова; Анастасия Владимировна Одинокова; Влада Евгеньевна Гаврилова

doi:10.17308/vsu.proc.law.2020.4/3180

Анастасия Сергеевна Логинова Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Анастасия Владимировна Одинокова Нижегородская академия МВД России
Влада Евгеньевна Гаврилова Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

DOI: https://doi.org/10.17308/vsu.proc.law.2020.4/3180

Ключевые слова: цифровизация образования, пандемия, онлайн-курсы, цифровые образовательные площадки, цифровые технологии, дистанционное обучение, электронное обучение, цифровая экономика

Аннотация

В статье исследуется процесс цифровизации высшего образования, рассматривается влияние новой коронавирусной инфекции на процесс цифровизации высшего образования. Произведена оценка действующей нормативно-правовой базы в сфере высшего образования, выявлены барьеры, препятствующие цифровизации образования в России. Рассмотрено состояние применения элементов дистанционных образовательных технологий в высших учебных заведениях России. Также исследован мировой опыт процессов цифровизации образования и возможность его использования в образовательных организациях России. По результатам исследования разработаны предложения по изменению российского законодательства в области образования, которые будут способствовать созданию условий для проведения цифровизации.

Скачивания

Биографии авторов

Анастасия Сергеевна Логинова, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

кандидат юридических наук, доцент кафедры конституционного и административного права

Анастасия Владимировна Одинокова, Нижегородская академия МВД России

кандидат юридических наук, заместитель начальника учебного отдела – начальник отделения планирования и контроля качества учебного процесса и практики, Нижегородская академия МВД России

Влада Евгеньевна Гаврилова, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

студент 4 курса факультета права

Литература

1. Гречушкина Н.В. Онлайн-курс: определение и классификация // Высшее образование в России. 2018. № 6. С. 127.
2. Еникеева С.Д., Еникеев И.Х. Процесс цифровизации высшего образования в России // В кн.: Цифровая трансформация: образование, наука, общество. М., 2019. С. 208.
3. Кочергин Д.Г., Жернов Е.Е. Опыт цифровизации высшего образования в США // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2019. № 2 (34). С. 15.
4. Попова О.И. Трансформация высшего образования в условиях цифровой экономики // Вопросы управления. 2018. № 5 (54). С. 159.
5. Мирошниченко Д. Обзор рынка онлайн-образования // Энциклопедия российского бизнеса. 2017. URL
6. Официальный сайт Лондонской школы экономики и политических наук « Online certificate courses» URL
7. Learn online with the world's leading universities // Официальный сайт онлайн-платформы GetSmarter. URL
8. About Coursera // Официальный сайт онлайн-платформы Coursera. URL
9. Online Master's & Bachelor's Degree Programs // Официальный сайт онлайн-платформы
10. Официальный сайт Министерства науки и высшего образования РФ «Ведущие вузы открыли бесплатный доступ к онлайн-курсам для студентов» URL