Роль сети интернет в процессе профессионального становления студентов
DOI:
https://doi.org/10.17308/meps.2021.1/2511Ключевые слова:
профессиональное обучение, глобальное информационное пространство, профессиональное становление, менеджер по управлению персоналом, анкетирование, профессионализмАннотация
Цель: в статье приведены результаты междисциплинарного исследования обучающихся кафедры управления персоналом Государственного университета управления (г. Москва) на тему «Роль сети Интернет в процессе профессионального становления студентов». Респондентам задавались вопросы о наиболее интересующих студентов аспектах профессиональной информации, которую они подбирают в сети Интернет; о ресурсах получения сведений; о целях обнаружения данных о профессии HR-менеджера и практико-ориентированных действиях, на которые стимулирует этот материл; о роли информации в формировании у студентов целостного образа профессии и профессионала. Обсуждение: показано влияние обнаруженной студентами информации на процесс их профессионализации. В частности, выявлено, что из всего многообразия сведений о профессии менеджера по управлению персоналом студентов больше всего интересуют вопросы зарплаты, востребованность профессии и деятельность организаций-работодателей. Продемонстрировано воздействие профессиональных сведений на развитие мышления будущих профессионалов, их профессионального самосознания; профессионально важных качеств. Представлено, что информация о профессии не всегда критично воспринимается обучающимися и в большей степени используется ими в границах традиционных форм обучения. Результаты: исследование носит практико-ориентированный характер. Весь потенциал тщательно проанализированной информации о будущей профессии может быть раскрыт только в том случае, если преподаватели станут применять ее целенаправленно и организованно в рамках как традиционных форм и методов обучения, так и в процессе использования инновационных обучающих технологий. Результаты исследования носят практико-ориентированный характер.
