Проблемы и пути совершенствования аттестации учетно-аналитических работников в бюджетных учреждениях

Аннотация

Предмет. В последние годы требования к качеству ведения бухгалтер-ского учета, достоверности отражения данных в бухгалтерской (финансовой) отчетности в учреждениях государственного сектора стремительно возрастают. Это обусловило повышение требований к компетентности учетно-аналитических работников. Анализ экономической литературы показал, что недостаточно изучена процедура аттестации и оценки трудовых функций сотрудников бухгалтерии в бюджетных учреждениях.
Цели. Проведение аттестации работников бухгалтерии в бюджетном учреждении авторы рассматривают как инструмент оценки их трудовых функций и уровня владения профессиональными компетенциями. В статье представлены результаты апробации методического инструментария при аттестации учетно-аналитических работников в бюджетном учреждении.
Методы. Решение задач исследования осуществлялось с помощью методов системного анализа, контент-анализа, социологических методов. Авторами статьи обобщены результаты предшествующих исследований, изучены нормативные акты. В ходе исследования проведен анализ обращений в Государственную инспекцию труда по вопросам, связанным с аттестацией персонала; выявлены основные причины обращений и виды нарушений прав работников в ходе аттестации. В работе систематизированы основные методы аттестации учетно-аналитических работников, установлены их преимущества и недостатки.
Результаты. На основе анализа обращений работников в Государственную инспекцию труда выявлено, что обращения, связанные с нарушением прав работников в ходе проведения аттестации персонала, во многих случаях обусловлены нарушениями самого порядка осуществления данной процедуры. Научной новизной исследования выступает предложенный авторами методический инструментарий в форме разработанных критериев и тестов оценки трудовых функций в разрезе должностей учетно-аналитического персонала. Проведена апробация разработанного инструментария в бюджетном учреждении Новосибирской области.
Выводы. Проведенное исследование подтвердило необходимость аттестации для оценки трудовых функций и профессиональной компетентности сотрудников учреждений. Апробация результатов исследования позволила сформулировать рекомендации по повышению квалификации и профессиональной переподготовки сотрудников.