Переход российского высшего образования на стандарты CDIO: содержание, перспективы, проблемы

Эдуард Викторович Кондратьев; И.С. Чемезов

Эдуард Викторович Кондратьев Пензенский государственный университет архитектуры и строительства
И.С. Чемезов Пензенский государственный университет архитектуры и строительства

Ключевые слова: стандарты образования, практико-ориентированное обучение, система непрерывной практической подготовки студентов, российское высшее образование

Аннотация

С позиции практико-ориентированного подхода проанализирована возможность реформирования российской системы образования (инженерного и не только) на основе стандарта CDIO. Объектом анализа является региональный вуз. Описаны существующие практики, соответствующие и препятствующие стандартам CDIO, указаны проблемы, которые могут возникнуть в связи с их внедрением и предложены пути решения.