Институциональная динамика региональных научно-образовательных систем
Аннотация
В статье проанализирована динамика научно-образовательного развития регионов России в 2000-2010 гг. Сформированы пять виртуальных кластеров, различающихся по важнейшим показателям, характеризующим развитие образования и научной деятельности. Предложена институциональная трактовка полученных результатов, позволяющая оценить действия государства, населения и производственного сектора в научной и образовательной сферах регионов.


















